每個(gè)父母都希望孩子可以健康成長(zhǎng)，但有時(shí)候也會(huì)沒(méi)有顧忌到孩子的異常，由于孩子出現(xiàn)小兒多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)與活潑好動(dòng)的孩子類(lèi)似，這就導(dǎo)致很多家長(zhǎng)誤以為孩子是性格活潑，從而沒(méi)有對(duì)孩子引起重視，那如何科學(xué)的鑒別小兒多動(dòng)癥呢？在此小編為大家做以下匯總，可以作為參考：

1.觀察孩子注意力集中情況

孩子受多動(dòng)癥影響，導(dǎo)致孩子的注意力集中困難，患兒無(wú)論何時(shí)何地，都不能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，包括看電視、電影、連環(huán)畫(huà)等，并且，如果周?chē)l(fā)出聲響，孩子會(huì)出現(xiàn)注意力分散，難以在集中注意力;正常多動(dòng)兒童能全神貫注于某一件事，特別是自己喜歡的事，而且討厭別人的干涉。

2.活動(dòng)是否有目的性

孩子的行為多動(dòng)，主要是因?yàn)楹⒆幼钥亓Σ畹谋憩F(xiàn)，患兒行動(dòng)常沒(méi)有明確目的，表現(xiàn)為幼稚、任性、克制力差、一點(diǎn)小事應(yīng)喊叫哭鬧，脾氣暴躁，做事易沖動(dòng)而不顧后果;而正常多動(dòng)的兒童做事有目的性，有計(jì)劃性，有一定的自我控制能力，不胡亂吵鬧，如孩子出現(xiàn)好動(dòng)行為可能是想引起他人注意，或者孩子發(fā)現(xiàn)新奇事物高興的表現(xiàn)。

3.學(xué)習(xí)是否困難

兒童多動(dòng)癥對(duì)孩子的智力不會(huì)造成影響，但是會(huì)使孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，患兒一般上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，文字書(shū)寫(xiě)潦草難認(rèn)，分不清左右、顏色、地點(diǎn)的方向，把詞、句子念錯(cuò)或念倒，如上海讀成海上，思路不嚴(yán)密，注意力不集中;而正常兒童沒(méi)有上述癥狀，可以集中思想完成某件事。

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