在社區(qū)護理工作的重要性越來越受到人們高度重視的情況下，如何提高社區(qū)護士的整體水平，探索一條適合我國國情的社區(qū)護理教育途徑是非常必要的。怎樣才能培養(yǎng)一批高素質的社區(qū)護理專門人才，適應社區(qū)配套措施的實行？制定相應的社區(qū)護理教育模式是最根本的。由于社區(qū)護理所需要的知識面及知識結構的特異性，要求我國護士職責從傳統(tǒng)的“幫助患者恢復健康”轉向“促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦”。醫(yī)學|教育網搜集整理因此轉變觀念是社區(qū)護理教育的第一步。據衛(wèi)生部統(tǒng)計，目前我國城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心有3400個，社區(qū)衛(wèi)生服務站12338個，從事社區(qū)衛(wèi)生服務工作的護士約8萬名。隨著社區(qū)衛(wèi)生服務向縱深發(fā)展，社區(qū)護士的數量和質量將有更高要求。結合國情，對已取得大中專文憑的護士進行社區(qū)護理理論學習，在社區(qū)護理中心等機構經過實踐能力的培養(yǎng)，既使之具有社區(qū)護理的理論知識又有社區(qū)護理工作能力，成為一線主力軍。相信近一時期這樣的社區(qū)護士將成為骨干力量。 總之，借鑒國外經驗，建立專門社區(qū)護理教育培訓基地，培養(yǎng)專門人員，并在法律法規(guī)框架下發(fā)展社區(qū)護理，才是長遠方向。