注意的分類是護理心理學的內(nèi)容，醫(yī)學|教育網(wǎng)整理相關(guān)知識如下：

　　根據(jù)注意是否有預定目的和意志努力，可以把注意分為無意注意、有意注意和有意后注意三種。

　　1.無意注意

　　無意注意也叫不隨意注意，它是一種沒有預定目的，也不需要意志努力的注意。例如，大家在教室上課，忽然有人推門進來，于是都不由自主地轉(zhuǎn)過頭去看。這就是無意注意。引起無意注意的原因有兩個：

    （1）客觀刺激物的特點：①強烈的刺激。在一定的限度內(nèi)，刺激物的絕對強度越大，注意就越明顯。②新異的刺激。刺激物的新異性很容易引起注意。③變化的刺激。活動變化的刺激容易引起人們的注意。④對比的刺激。刺激之間在強度、形狀、大小、顏色或持續(xù)時間等方面的差異特別顯著，很容易引起人們的無意注意。

　　（2）主體本身的狀態(tài)：①需要和興趣。凡能滿足人的需要，符合人的直接興趣的事物，都容易引起人的注意。②情緒狀態(tài)。人在心境不佳或過度疲勞的情況下，無心注意周圍的一切。③知識經(jīng)驗。新異的刺激物所引起的無意注意，如果人們沒有相應(yīng)的知識經(jīng)驗，對它一點也不了解，則很快就會消失；如果對新異刺激物有一定程度的理解，并且需要進一步的理解，就能保持長時間的注意。④期待的事物。期待中的事物，容易引起注意。

　　2.有意注意

　　有意注意也叫隨意注意。它是有預定目的、必要時還需一定意志努力的注意。例如，一個學生正在思考某一問題，這時旁邊有人在談?wù)撃骋蝗ぢ勢W事，若他被吸引住而停止思考，去聽人家講述，這是無意注意。當他猛然地意識到學習必須專心致志，就斷然不聽別人的談話，聚精會神地思考原來的問題。這種服從于預定目的，而且經(jīng)過一定意志努力的注意，叫有意注意。有意注意是受意識調(diào)節(jié)和支配的，它有兩個特征：有預定的目的；需意志的努力。

　　引起和保持有意注意的主要條件包括：①明確目的任務(wù)。有意注意是由目的、任務(wù)來決定的，目的越明確、越具體，對完成目的、任務(wù)的意義理解越深刻，完成任務(wù)的愿望越強烈，就越能引起和保持有意注意。②組織有關(guān)活動。在明確目的任務(wù)的前提下，合理地組織能引起注意的有關(guān)活動，有利于有意注意的維持。③激發(fā)間接興趣。間接興趣是引起和保持有意注意的重要條件之一。所謂間接興趣，是指對活動本身和過程暫無興趣，但對活動最后獲得的結(jié)果有很大興趣。④排除各種干擾。有意注意是與排除干擾相聯(lián)系的。干擾可能是外部的刺激物，如分散注意的聲音和光線等；也可能是機體自身的某種狀態(tài)，如疾病、疲倦、無關(guān)思想和情緒的影響。為此，要設(shè)法采取一定措施排除這些干擾。

　　3.有意后注意

　　有意后注意又稱隨意后注意或繼有意注意。它是有預定目的但不需要意志努力的注意。例如，一個人在開始做某種工作時，由于對它不熟悉，困難很大，用的精力也較多，往往需要一定的意志努力才能把自己的注意保持在這種工作上。這是有意注意。經(jīng)過一段時間的努力，他對所從事的工作已能應(yīng)付自如，就不需要意志努力繼續(xù)保持注意，從而使有意注意發(fā)展為有意后注意。