相信很多人對于強(qiáng)迫癥這種疾病并不陌生，我們身邊有很多患有輕度強(qiáng)迫癥的患者。為了幫助大家進(jìn)一步了解強(qiáng)迫癥，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯特別整理了這篇關(guān)于強(qiáng)迫癥患者的4種常見評估手段的文章，具體如下：

一、人格特點(diǎn)

在相同的社會因素條件下，只有少部分人會發(fā)生強(qiáng)迫癥，可見與特殊的人格基礎(chǔ)有關(guān)系，對患者人格特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的評估，挖掘其人格的弱點(diǎn)，對治療和護(hù)理有很大的幫助。

二、家庭教育

強(qiáng)迫癥的發(fā)生與患者幼年時(shí)的生活環(huán)境、所受的教育、父母的教養(yǎng)方式以及患者成人后的行為模式都不無關(guān)系，對這些情況進(jìn)行評估，以便找出問題的根源，制定有針對性的治療方案。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，刻板的、教條的、嚴(yán)厲的不良教育方式，過分苛求自己，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理追求完美，過分的約束和不寬容都是強(qiáng)迫癥發(fā)生的因素。

三、社會心理

來自工作、家庭、經(jīng)濟(jì)及人際關(guān)系等方面的不良刺激均可構(gòu)成個人心理上的沖突，難以解決的困境和來自生理上的不適均可誘發(fā)強(qiáng)迫癥，對患者的心理和社會因素進(jìn)行評估，可明確誘發(fā)因素，幫助患者解除心理負(fù)擔(dān)。

四、具體癥狀

癥狀的評估包括兩個方面：一是了解強(qiáng)迫癥的臨床表現(xiàn)；二是對患病的個體做癥狀的評估，包括癥狀特點(diǎn)、臨床相、輕重程度、發(fā)作時(shí)是否有相應(yīng)的背景因素、持續(xù)時(shí)間及是否伴有焦慮的情緒反應(yīng)等等。