兒童多動(dòng)癥指發(fā)生于兒童時(shí)期，表現(xiàn)為與同齡兒童相比，具有明顯的、持續(xù)的注意力不集中、活動(dòng)過度、任性和學(xué)習(xí)困難為主要特征的一組綜合征。換言之，即患兒強(qiáng)烈的被動(dòng)注意力增強(qiáng)，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不好或明顯下降、多動(dòng)，即使做自己最喜歡的事情也超不過0.5小時(shí)，并影響他人的學(xué)習(xí)，經(jīng)教育無效。為了幫助家長(zhǎng)和老師對(duì)這些孩子的理解和支持，現(xiàn)介紹護(hù)理要點(diǎn)如下：

1、培養(yǎng)患兒注意力集中父母和老師要了解患兒不是故意的，給他們創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的環(huán)境，正確引導(dǎo)。如手工的訓(xùn)練、畫圖畫、角色扮演、自我表揚(yáng)等方法，改善和矯正患兒行為問題。

2、穩(wěn)定患兒情緒耐心指導(dǎo)患兒做好每件事。如遇有急躁情緒時(shí)要給予正確指導(dǎo)，不要激怒患兒，在條件允許的情況下讓其做完一件事，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、安排軀體訓(xùn)練項(xiàng)目如安排健美操、游泳、棋類等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的耐性，(控制沖動(dòng)和改善行為)增強(qiáng)自我控制能力。

4、培養(yǎng)患兒社會(huì)適應(yīng)能力讓患兒多與具有同情心的兒童接觸，體驗(yàn)正常兒童的情感體驗(yàn)，提高社會(huì)交往技能，糾正其不良行為。

5、對(duì)學(xué)習(xí)困難的患兒采取特殊訓(xùn)練方法，并進(jìn)行必要的職業(yè)咨詢和訓(xùn)練，使其充分發(fā)掘自己的潛能，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。