“醫(yī)學三基：腦癱康復訓練有哪些？”相信是準備參加醫(yī)學三基考試的朋友比較關注的事情，為此，醫(yī)學教育網小編整理內容如下：

腦癱的治療最好是早發(fā)現(xiàn)、早治療，同時，腦癱康復是個長期的過程，僅靠治療師每天1-2小時的訓練不可能解決全部問題，家長也要學會并參與部分常用的家庭康復訓練方法。

腦癱患兒的家庭康復訓練可以從以下幾方面進行：

1、頭的控制

可利用俯臥位訓練抬頭的能力，方法：讓孩子趴著，拿一個玩具停在與他的眼睛一般高處，為了讓孩子抬頭看它，把它一點一點抬高。每天至少俯臥30分鐘，以飯后10分鐘左右最適宜。

2、翻身及爬方法

讓患兒趴在地板上，從背后拉他的衣服幫他轉動肩膀翻身；讓他趴著，將一條浴巾置于胸前，反浴巾兩頭提起來，保持只讓他手和膝部著地，你一邊和他沿地板慢慢地前進，一邊鼓勵他；一人幫他移動手臂，另一人幫助交替活動他的腳，幫他用力爬向某一個目標。

3、坐起訓練

將他雙腿分開坐在你的膝上，活動你的膝，使他輕輕向一邊傾斜，鼓勵他穩(wěn)住自己。或向下壓住他的髖部幫助他坐起，將他傾向另一邊。從后方握住其髖部，輕輕將他推向一邊，讓他把握自己，向不同方向轉身坐。將他向另一邊傾斜，向一邊側坐。

4、拉物站起

大人可拉腦癱兒一只手，誘使他從座位過度到雙腿為脆姿，然后再讓他站起來。孩子抓住小床欄桿時家長把雙手放在他掖下支撐站立，逐漸減少幫助，讓他自己保持平衡。

5、行走

腦癱兒學走路的關鍵就是要學會移動身體重心，開始拉雙手向前走，漸漸過度拉一只手，最后達到自己獨走；也可用學步吊帶。

6、上下樓梯

開始讓患兒一手扶欄桿，一手拉大人手，以維持平衡，逐漸讓他脫離成人的支持，靠自己的手臂和腿的力量，兩步一個臺階，上下樓梯。大一點的孩子需鼓勵他一步一個臺階兩腳交替上下樓梯，可配合音樂進行練習。

7、跳躍

跳躍是鍛煉下股肌肉的一個重要項目，練習蹲起動作，為跳躍作準備。經常拉患兒雙手從臺階上跳下，作為自行跳躍的爆發(fā)力的準備，在室內掛上一些鮮艷的紗布和小玩具（在上述兩個訓練基礎上）讓幾個兒童一起跳躍著去觸摸、拍打。

8、平衡協(xié)調訓練

選擇無障礙物的場地或房間，在大人的保護下讓患兒閉目直行、走腳印、走直線、坐搖馬、蕩秋千、騎小三輪車、拍球、接球、在地上翻滾都是練習平衡協(xié)調動作的好方法。

9、精細動作訓練

主要是訓練手與大腦的協(xié)調能力，提高患兒的動手能力和手的靈活性。訓練方法主要有抓、捏、握物品或玩具，要選擇適合小孩玩的物品，由方形、長方形逐步過渡到圓形。五六歲時，教患者學習旋擰瓶蓋、給玩具上弦、搭積木、握筆寫字畫圖等，為日后上學讀書、提高生活能力打基礎。

家庭康復訓練中，家長應注意以下事項：

1、按照醫(yī)生的計劃進行康復。每個腦癱兒運動功能受損情況是不同的，這就需要父母帶著孩子到?？漆t(yī)院求治，專業(yè)的醫(yī)生會根據(jù)患兒發(fā)育障礙的具體情況擬定出康復訓練計劃。訓練一段時間后還需要進行復診，康復醫(yī)生會分析患兒康復訓練的情況，訓練效果，存在的問題，完善康復訓練計劃。

2、訓練要循序漸進?？祻陀柧毷且粋€漫長的過程，應循序漸進，切不可操之過急。家長應根據(jù)孩子實際發(fā)育年齡，對照正常兒童發(fā)育表，一步一步地進行訓練。選擇訓練動作時應由簡到難逐步過渡。如果訓練動作過難，孩子不能完成，會導致挫敗感而失去信心、放棄訓練。

3、多方面訓練可同時進行。家長可同時進行多方面訓練的綜合康復。將康復訓練內容融入孩子每天的日常生活中，持之以恒。

4、避免訓練中的傷害。家長在幫助孩子進行訓練時動作應輕柔緩慢，避免用力過猛。孩子在做訓練動作時應小心保護，慎防跌倒摔傷。

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