很多住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員都在關(guān)心住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試題哪里有？在此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編特意為全科醫(yī)學(xué)專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)培學(xué)員整理了一份全科醫(yī)學(xué)專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試題，并提供了word版下載，希望對(duì)大家有幫助！

一、單項(xiàng)選擇題

1、以生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為指導(dǎo)的新的健康認(rèn)為

A、不受病原微生物感染為健康 B、無心理障礙才算健康 C、健康是身體、精神和社會(huì)的完好狀態(tài) D、健康應(yīng)是身心健康 E、以上都不是

2、全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它是（）

A、以門診為主體的服務(wù) B、從生到死的全程服務(wù) C、提供以急診室和病房為主的服務(wù) D、提供使社區(qū)群眾易于利用的“六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) E、以上都不是

3、下列哪一項(xiàng)屬于糖尿病的篩檢項(xiàng)目？

A、糖化血紅蛋白測(cè)定 B、血清肌酐測(cè)定 C、心電圖檢查 D、空腹血糖測(cè)定 E、尿液分析

4、關(guān)于平衡膳食，以下說法錯(cuò)誤的是

A、食物多樣，蛋白質(zhì)為主 B、多吃蔬菜、水果 C、魚、禽、瘦肉適量 D、飲酒限量 E、多吃牛奶及豆類

5、乙肝疫苗的第一次注射時(shí)間是：

A、出生后24小時(shí)之內(nèi) B、出生后72小時(shí)之內(nèi) C、出生后1個(gè)月之內(nèi) D、出生后2個(gè)月之內(nèi) E、出生后3個(gè)月之內(nèi)

6、下列哪一項(xiàng)不是可及性服務(wù)的內(nèi)涵：

A、地理上的接近 B、價(jià)格的昂貴 C、關(guān)系的親切 D、結(jié)果的有效 E、使用的方便

7、社區(qū)診斷的目標(biāo)不包括

A、明確目標(biāo)人群的有關(guān)特征 B、獲取有關(guān)組織機(jī)構(gòu)的支持 C、明確社區(qū)主要衛(wèi)生問題的范圍和程度 D、確立應(yīng)優(yōu)先解決的衛(wèi)生問題建設(shè)社區(qū)資源的計(jì)劃 E、以上都不是

8、下列哪一項(xiàng)不是社區(qū)導(dǎo)向的基層醫(yī)療（COPC）需包含的基本要素：

A、一個(gè)基層醫(yī)療單位 B、一個(gè)特定的人群 C、全科醫(yī)生 D、一個(gè)確定社區(qū)主要健康問題的過程 E、一個(gè)解決社區(qū)主要健康問題的過程

9、家庭功能不包括

A、滿足家庭成員基本生理需要 B、滿足人們愛和被愛的情感需要 C、傳授社會(huì)技巧和知識(shí) D、經(jīng)濟(jì)收入公開共同享用

E、發(fā)展建立人際關(guān)系能力

10、關(guān)于健康教育，以下說法正確的是：

A、健康教育的針對(duì)人群是病人 B、健康教育的任務(wù)主要由?？漆t(yī)生完成 C、健康教育的核心是行為干預(yù) D、健康教育屬于三級(jí)預(yù)防的范疇 E、以上說法均不正確醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理

11、城市兒童接種卡建卡時(shí)間為出生后：

A、1個(gè)月內(nèi) B、2個(gè)月內(nèi) C、3個(gè)月內(nèi) D、以上都可以 E、以上都不是

12、家庭的功能有

A、滿足感情需要的功能 B、生殖和性需要的調(diào)節(jié)功能 C、撫養(yǎng)和贍養(yǎng)的功能 D、經(jīng)濟(jì)社會(huì)化的功能 E、以上都對(duì)

13、關(guān)于自我保健的敘述，下列哪項(xiàng)不正確？

A、全科醫(yī)生是自我保健教育的主要執(zhí)行者 B、它是醫(yī)療保健的最基本成分 C、它是醫(yī)療保健服務(wù)的基礎(chǔ) D、自我保健措施往往針對(duì)癥狀 E、以上都對(duì)

14、非語言交流不包括

A、副語言 B、身體語言 C、情感交流 D、個(gè)人空間 E、個(gè)人嗜好

15、全科醫(yī)學(xué)竭力倡導(dǎo)推行的醫(yī)患關(guān)系模式是。

A、主動(dòng)-波動(dòng)模式 B、指導(dǎo)-合作模式 C、共同參與模式 D、以上都不是 E、以上都是

16、以下哪項(xiàng)不是診斷類型醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理

A、模型辨認(rèn) B、窮盡推理 C、歸納法 D、演繹方法 E、邏輯方法

17、1986年首屆健康教育促進(jìn)大會(huì)通過的宣言奠定了健康促進(jìn)的理論基礎(chǔ)，該宣言是

A、雅加達(dá)宣言 B、渥太華宣言 C、曼谷宣言 D、阿德萊德宣言 E、宋茲瓦爾宣言

18、影響遵醫(yī)行為的因素不包括

A、病人知識(shí) B、健康信念 C、處方 D、人際關(guān)系 E、民族種族

19、以下哪類不是社區(qū)重點(diǎn)保健人群

A、婦女 B、兒童 C、精神病患者 D、老年人 E、慢性病人

20、現(xiàn)階段我國(guó)開展全科醫(yī)學(xué)教育的主要形式是：

A、高等醫(yī)學(xué)院校的全科醫(yī)學(xué)教育 B、畢業(yè)后全科醫(yī)學(xué)規(guī)范化教育 C、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn) D、全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 E、管理人員培訓(xùn)

21、全科醫(yī)生為病人選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室檢查項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的：

A、病人提出就可實(shí)行 B、要符合成本-效益原則 C、實(shí)驗(yàn)室檢查的效益大于其危險(xiǎn)性 D、實(shí)驗(yàn)室檢查的結(jié)果將對(duì)診斷有有效的幫助 E、實(shí)驗(yàn)室檢查的結(jié)果將對(duì)治療有有效的幫助

22、關(guān)于全科醫(yī)學(xué)與?？漆t(yī)學(xué)的說法正確的有

A、全科醫(yī)學(xué)與其他各?？茻o相互交叉 B、?？漆t(yī)學(xué)學(xué)科范圍寬而較淺 C、全科醫(yī)學(xué)范圍窄而知識(shí)深 D、全科醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的二級(jí)學(xué)科 E、以上都是

23、最佳健康目標(biāo)是指醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理

A、能像正常那樣生活，即“帶病健康生活” B、完全治愈疾病 C、保持正常的生理功能 D、維持良好的社會(huì)功能 E、以上都不是

24、預(yù)防接種規(guī)范門診專職工作人員按服務(wù)人口配置比例為。

A、0.5/萬 B、1/萬 C、1.5/萬 D、2/萬 E、以上都不是

25、下列哪個(gè)是家庭治療三角的家庭治療者（第三者）？

A、丈夫 B、妻子 C、孩子 D、岳母 E、全科醫(yī)生

26、增強(qiáng)病人遵醫(yī)行為的因素是

A、對(duì)用藥方法誤解 B、經(jīng)濟(jì)上難以承受 C、無經(jīng)濟(jì)問題 D、缺少家庭支持 E、藥物副作用問題

27、全科醫(yī)療的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)

A、持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧 B、對(duì)當(dāng)事人的長(zhǎng)期（貫穿生命周期）負(fù)責(zé)式照顧 C、早期發(fā)現(xiàn)并處理疾病 D、預(yù)防疾病和維持健康 E、以上都不是

28、全科醫(yī)生面臨的挑戰(zhàn)是

A、發(fā)展一種同時(shí)了解病人與疾病的綜合性、整體性的臨床服務(wù)模式 B、全面開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) C、實(shí)施醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 D、發(fā)展照顧醫(yī)學(xué) E、以上都不是

29、衛(wèi)生部推薦乙肝疫苗納入計(jì)劃免疫苗種為：

A、CHO重組基因疫苗 B、酵母重組基因疫苗 C、VERO細(xì)胞重組基因疫苗 D、地鼠腎細(xì)胞重組基因疫苗 E、以上都不是

30、醫(yī)生與病人溝通不良時(shí)，一般醫(yī)生應(yīng)改進(jìn)其工作，但由于下列哪項(xiàng)因素導(dǎo)致時(shí)可以考慮轉(zhuǎn)診。

A、缺少社交上的溝通 B、人格特征、目標(biāo)、認(rèn)識(shí)上差距過大 C、病人驕傲自大 D、醫(yī)生只從醫(yī)學(xué)立場(chǎng)處理病情 E、以上都可以

31、降低（ ）提高人口健康素質(zhì)是從源頭上避免衛(wèi)生資源損耗的基本決策之一。

A、人口出生率 B、人口發(fā)病率 C、人口患病率 D、人口死亡率 E、以上都對(duì)

32、以下哪項(xiàng)是全科醫(yī)療服務(wù)的投入的評(píng)價(jià)指標(biāo)？

A、每千人口全科醫(yī)生 B、輔助檢查陽性率 C、轉(zhuǎn)診率 D、門診確診率 E、治愈率

33、關(guān)于活疫苗的說法正確的是

A、容易保存 B、需多次注射 C、局部和全身反應(yīng)比較明顯 D、接種后免疫效果持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)甚至終生 E、可以長(zhǎng)時(shí)間保存

34、關(guān)于健康促進(jìn)說法正確的是醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理

A、健康促進(jìn)就是健康教育 B、健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分和手段之一 C、全科醫(yī)師不必參與健康教育 D、健康促進(jìn)的內(nèi)容在任何地方都是一致的 E、健康促進(jìn)是全科醫(yī)生采取措施，鼓勵(lì)病人健康的行為

35、以問題為導(dǎo)向的記錄方式（POMR）的核心是：

A、病人的基本資料 B、問題目錄 C、SOAP形式問題描述及進(jìn)展記錄 D、隨訪記錄 E、化驗(yàn)及輔助檢查

36、關(guān)于健康最佳目標(biāo)，以下說法正確的是：

A、健康目標(biāo)是由疾病或生理缺陷來確定的 B、健康最佳目標(biāo)就是沒有疾病 C、健康最佳目標(biāo)是一種絕對(duì)性的指標(biāo) D、健康最佳目標(biāo)是一種相對(duì)性的指標(biāo) E、以上說法均不正確

37、對(duì)于病人管理的基本內(nèi)容正確的是

A、支持和解釋 B、告誡或建議 C、開處方、轉(zhuǎn)診 D、觀察隨訪、預(yù)防 E、以上都對(duì)

38、健康教育要給人們提供

A、衛(wèi)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與物質(zhì)支持 B、信息、技術(shù)和經(jīng)營(yíng)支持 C、衛(wèi)生知識(shí)、技能與服務(wù) D、衛(wèi)生宣傳、經(jīng)驗(yàn)和反饋 E、技能、衛(wèi)生知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

39、出生率指

A、指一定地區(qū)醫(yī)院內(nèi)出生人口總數(shù)與該地區(qū)總?cè)藬?shù)之比 B、指一定地區(qū)一年平均每百人口的出生（活產(chǎn)）人數(shù) C、指一定地區(qū)一年平均每千人口的出生（活產(chǎn)）人數(shù) D、指一定地區(qū)在一定期間內(nèi)平均出生（活產(chǎn)）人數(shù) E、以上都不對(duì)

40、全科醫(yī)學(xué)的基本信念、全科醫(yī)療的基本特點(diǎn)，決定了取得良好醫(yī)療效果的關(guān)鍵是。

A、高超的醫(yī)療技術(shù) B、高度的責(zé)任感 C、良好的醫(yī)患關(guān)系 D、病人對(duì)醫(yī)生的信任 E、以上都是

41、關(guān)于家庭咨詢，以下說法正確的是：

A、家庭咨詢的對(duì)象僅僅是家庭中的某個(gè)人 B、咨詢者可以代替被咨詢者解決問題 C、咨詢者要把被咨詢者放在被動(dòng)的位置上 D、咨詢者可以幫助被咨詢者作出明智的決定 E、咨詢者以權(quán)威者的身份從事咨詢活動(dòng)

42、關(guān)于社區(qū)診斷手段，以下說法正確的是

A、病人病史的收集 B、病人的體格檢查 C、實(shí)驗(yàn)室檢查 D、運(yùn)用社會(huì)學(xué)、人類學(xué)和流行病學(xué)的研究方法 E、運(yùn)用社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

43、由家庭所在的社會(huì)文化傳統(tǒng)而來的權(quán)威，屬于（ ）權(quán)力結(jié)構(gòu)。

A、傳統(tǒng)權(quán)威型 B、工具權(quán)威型 C、分享權(quán)威型 D、感情權(quán)威型 E、以上都不是

44、免疫接種的方法有醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理

A、自動(dòng)免疫 B、被動(dòng)免疫 C、兩者都是 D、兩者都不是 E、以上都不是

45、下列屬于臨床醫(yī)學(xué)的重要分支之一，被稱為第三醫(yī)學(xué)的是。

A、內(nèi)科學(xué) B、影像學(xué) C、全科醫(yī)學(xué) D、康復(fù)醫(yī)學(xué) E、急診醫(yī)學(xué)

46、妊娠3個(gè)月后到7個(gè)月前，每多少時(shí)間進(jìn)行一次產(chǎn)前檢查。

A、每周一次 B、每二周一次 C、每三周一次 D、每四周一次 E、每五周一次

47、全科醫(yī)生提供預(yù)防服務(wù)的途徑不包括。

A、參與公共衛(wèi)生服務(wù) B、提供高超的臨床醫(yī)學(xué)服務(wù) C、開展健康教育及健康促進(jìn) D、提高群眾自我保健技能 E、以上都不包括

48、關(guān)于家庭治療三角，以下說法正確的是：

A、家庭治療三角的三方處于家庭內(nèi)的同一平面上 B、家庭治療三角的第三方是受害者 C、全科醫(yī)生往往作為家庭治療三角的第三方 D、家庭治療三角只能暫時(shí)緩解家庭緊張 E、家庭治療三角是一種無效的應(yīng)付機(jī)制

49、兒童保健系統(tǒng)管理要求對(duì)1歲以內(nèi)嬰兒，每多少時(shí)間進(jìn)行一次體格檢查。

A、每月一次 B、每2個(gè)月一次 C、每季度一次 D、每半年一次 E、以上都不對(duì)

50、我國(guó)國(guó)內(nèi)（ ）年中華醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)會(huì)成立。

A、1991 B、1992 C、1993 D、1994 E、1995

二、多項(xiàng)選擇題

51、家庭評(píng)估的主要適應(yīng)癥包括。A、家庭生活壓力事件 B、遵醫(yī)性不良 C、兒童行為問題 D、頻繁的急性發(fā)病 E、無法控制的慢性病

52、全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)是

A、人口老齡化 B、疾病譜和死因譜的變化 C、開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要 D、醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變 E、以上都不是

53、關(guān)于全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的聯(lián)系，哪些是正確的：

A、各司其職 B、互相補(bǔ)充 C、互相幫助 D、互不干涉 E、“接力棒”式服務(wù)

54、以下哪項(xiàng)是全科醫(yī)療服務(wù)的結(jié)果的評(píng)價(jià)指標(biāo)？

A、社區(qū)衛(wèi)生人員數(shù) B、門診確診率 C、每千人口家庭病床數(shù) D、治愈率 E、好轉(zhuǎn)率

55、以下屬于家庭內(nèi)資源的是醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理：

A、社會(huì)資源 B、文化資源 C、維護(hù)支持 D、愛的支持 E、結(jié)構(gòu)支持

56、全科醫(yī)生對(duì)病人進(jìn)行臨床資料收集時(shí)，包括了：

A、病史的采集 B、體格檢查 C、實(shí)驗(yàn)室檢查 D、心理資料的采集 E、社會(huì)資料的采集

57、全科醫(yī)療健康檔案包括

A、個(gè)人健康檔案 B、家庭健康檔案 C、社區(qū)健康檔案 D、全科醫(yī)生健康檔案 E、老年人健康檔案

58、家庭壓力事件包括：

A、個(gè)人生活環(huán)境的改變 B、退休 C、失業(yè) D、離婚 E、家庭矛盾

59、關(guān)于死疫苗的說法正確的是：

A、不易保存 B、只需注射一次 C、局部和全身反應(yīng)比較明顯 D、可以把不同類型的死疫苗混合組成聯(lián)合疫苗 E、可以長(zhǎng)時(shí)間保存

60、全科醫(yī)療是可及的方便的基層醫(yī)療照顧體現(xiàn)在

A、只應(yīng)用基本化驗(yàn)和普通診療技術(shù) B、地理上接近、使用方便 C、關(guān)系親切、結(jié)果有效 D、價(jià)格便宜、合理等一系列使人易于利用的特點(diǎn) E、以上都不是

以上的試題包括50道單選題和10道多選題。此外，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)提供：

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